近日，我校李福华教授、周兴国教授在《江淮论坛》2025年第6期，发表题为《现代劳动教育观念的源起、价值与逻辑——以夸美纽斯为中心的考察》的学术论文。

该论文指出，夸美纽斯在现代劳动教育观念早期发生史上，扮演了至关重要的先驱角色。在17世纪欧洲工场手工业发展和社会转型的背景下，夸美纽斯不仅在理论层面阐述劳动的教育价值，而且通过教科书将劳动教育融入学校教育体系，实现对儿童的劳动启蒙；同时以游戏化的教育方法助力儿童劳动训练，推动劳动教育从认知到实践的转换。劳动教育具有树德、启智、健体等综合育人价值，劳动教育观念的萌发，既是工场手工业发展的客观反映，也是新教伦理赋予世俗劳动以神圣意义的观念表征，更是教育对象从精英走向大众的必然诉求。夸美纽斯虽未对劳动教育展开系统论述，但其对劳动的图像化呈现及劳动与教育关系的论述，发出学校劳动教育的观念先声，对当代劳动教育实践具有启示意义。（撰稿：任蓉 审核：陈效飞）

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